MARTOS | Martos impulsa la inclusión digital de su infancia y juventud con el proyecto CRI-TIC

El Ayuntamiento y la Fundación Esplai colaboran en una iniciativa socioeducativa gratuita para mejorar las competencias digitales de menores entre 9 y 17 años

Redacción || 15 de julio de 2025

El Ayuntamiento de Martos y la Fundación Esplai están llevando a cabo este verano el proyecto CRI-TIC, Infancia y Jóvenes con criterio digital, una propuesta socioeducativa gratuita que busca garantizar la inclusión digital de niños, niñas y adolescentes del municipio. Dirigida a menores de entre 9 y 17 años, la iniciativa ofrece una formación de 32 horas que se está desarrollando en la sede de la UNED y que cuenta con la participación de 16 jóvenes marteños.

A través de diferentes sesiones prácticas y dinámicas, los participantes están abordando aspectos clave para su desarrollo digital seguro y responsable, como la protección de datos personales y la privacidad, el uso crítico de las redes sociales, la prevención del ciberacoso, la búsqueda y análisis de información en Internet, así como el fomento de la creatividad digital.

La concejala de Educación, Gema Lara, ha visitado hoy a los participantes y ha subrayado el compromiso del Ayuntamiento con este tipo de propuestas formativas. “Desde el Ayuntamiento de Martos hemos apoyado esta iniciativa de la Fundación Esplai facilitando el espacio para su desarrollo, porque entendemos que es esencial dotar a nuestra infancia y juventud de las herramientas digitales necesarias para su inclusión social y su futuro académico y profesional”, ha afirmado.

La Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja a nivel nacional promoviendo el empoderamiento ciudadano, la inclusión social y la transformación comunitaria a través de la tecnología, la acción educativa y el trabajo en red.

Este proyecto supone un paso más en la apuesta del municipio por reducir la brecha digital y formar a las nuevas generaciones en un uso consciente, ético y creativo de las tecnologías.