Redacción || 17 de octubre de 2022

El Centro Cultural de La Carolina ha acogido el acto de entrega de los “Premios al rendimiento académico Ciudad de La Carolina” y el homenaje al profesorado jubilado durante el curso pasado, dos iniciativas que, en palabras de la alcaldesa, Yolanda Reche, apuestan por un “sistema público de calidad” y por dar un “empujón” al alumnado y las gracias a los docentes.

En concreto, para los premios se ha liberado una partida de casi dos mil euros entre las tres categorías: Primaria, Secundaria y Bachillerato. El único requisito era haber conseguido una media igual o superior a 9 en la modalidad a la que optaban. Los galardones incluyen, además del diploma, una dotación económica. Son nueve los jóvenes que han recibido el reconocimiento. “Decidimos que era importante valorar todo lo que hacéis por superaros. Queremos alentaos y daros un empujón para todo lo que os espera. Es nuestra forma de deciros: seguid así, ese es el camino para conseguir lo que os propongáis. Y da igual si vuestra ilusión es estudiar una ingeniería, magisterio o realizar un voluntariado ambiental, por ejemplo”, indicó la alcaldesa, que añadió: “La Carolina os necesita. Estamos ávidos de personas comprometidas, que persigan y luchen por sus objetivos. Mucho ánimo y adelante. El futuro es vuestro”.

En la misma línea agradeció al profesorado su implicación y fuerza a la hora de realizar una tarea fundamental para la sociedad: “La excelencia académica es imposible sin un profesorado entregado, comprometido y con ganas de trabajar. Todo eso, a pesar de lo que tienen en contra, que no es poco. Podríamos hablar de la falta de inversiones, de los pocos medios y de familias que, en ocasiones, en vez de sumar restan. Os merecéis nuestro agradecimiento infinito”.

El acto se enmarca en la línea de acción de la defensa de la enseñanza pública y de calidad. Para ello, según remarcó Reche, a lo largo de toda la legislatura. En este sentido concreto, que se ha trabajado intensamente en el mantenimiento y mejora de los centros educativos, en implementar políticas de ayuda para las familias con menos recursos o por dotar al sistema de una programación complementaria que apuesta por la educación en valores, como los talleres medioambientales, contra el bullying o la violencia machista y el fomento de la movilidad sostenible, entre otros.