FAMPA Los Olivos se manifiesta en defensa de la educación pública el 17 de mayo
Con el lema ‘Bajada de ratio y Educación Pública’ se ha programado esta concentración en Jaén capital, a partir de las 19:00 horas en la Plaza de las Batallas.
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Redacción || 14 de mayo de 2024
FAMPA Los Olivos se manifestará el próximo viernes, 17 de mayo, a las 19:00 horas, en la Plaza de las Batallas, junto a la Subdelegación de Gobierno de Jaén, con el objetivo de reivindicar una Educación Pública Inclusiva y de Calidad. Con esta manifestación, FAMPA se quiere dirigirse a la opinión pública para expresar su preocupación y las demandas de muchas de sus AMPAS en relación con la situación actual de la educación pública en la provincia, en particular, y en Andalucía, en general. FAMPA Los Olivos cree que apostar por una educación pública de calidad es sustentar un pilar fundamental para el desarrollo de la sociedad y el futuro de nuestros hijos e hijas.
FAMPA Los Olivos es una federación provincial que da cobertura a cerca de 300 AMPAS de la provincia de Jaén que están comprometidas con la mejora de la educación pública. Trabajan «para asegurar que todo el alumnado tenga acceso a una educación de calidad y equitativa, promoviendo la colaboración entre padres, madres, docentes, resto de la comunidad y autoridades educativas».
Por ello, la Federación asegura no poder «mantenerse de brazos cruzados ante la pasividad de la Junta de Andalucía frente a las múltiples demandas que las comunidades educativas le vienen solicitando insistentemente como Administración competente. Es imperativo que se tomen medidas para garantizar una educación de calidad, y para ello, hacemos las siguientes reivindicaciones:
1. Bajada de Ratio: Exigimos una reducción significativa en la proporción de estudiantes por aula. Una menor ratio alumno-profesor permite una atención más individualizada, facilita la participación activa de cada estudiante y fomenta un ambiente de aprendizaje más inclusivo y participativo.
2. Más Especialistas: Reconocemos la importancia de contar con profesionales especializados para atender las necesidades educativas especiales de nuestros alumnos y alumnas. Demandamos un aumento en el número de psicopedagogos, logopedas, psicólogos educativos y otros especialistas que puedan proporcionar el apoyo necesario para garantizar el éxito académico y emocional de todos los estudiantes.
3. Formación Continua: Instamos a las autoridades educativas a invertir en la formación continua del profesorado en temas relacionados con la diversidad, la inclusión y las estrategias pedagógicas efectivas para atender a estudiantes con necesidades especiales. Solo a través de una formación sólida y actualizada podremos garantizar una educación verdaderamente inclusiva.
4. Recursos Suficientes: Exigimos una asignación adecuada de recursos económicos y materiales para las escuelas públicas, de modo que puedan cumplir con las necesidades específicas de cada estudiante. Esto incluye la disponibilidad de tecnología accesible, materiales didácticos adaptados y espacios adecuados para el aprendizaje inclusivo.
5. Participación Activa: Invitamos a todas las partes interesadas, incluidos padres, madres,
estudiantes, docentes y personal educativo, a participar activamente en el proceso de mejora de la educación pública. Solo a través de una colaboración efectiva y un compromiso compartido podremos lograr un sistema educativo más equitativo y justo para todos y todas.
6. Evaluación de la LOMLOE: Reconocemos los esfuerzos por parte del gobierno para reformar el sistema educativo a través de la LOMLOE. Sin embargo, instamos a una evaluación continua y rigurosa de esta ley para asegurar que realmente responda a las necesidades y demandas de la comunidad educativa. Es crucial que la LOMLOE promueva la inclusión, la equidad y la calidad en la educación pública, y que se asignen los recursos necesarios para su implementación efectiva, incluyendo la reducción de ratios y el aumento de especialistas para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales. Como ciudadanos preocupados por el futuro de la educación en nuestro país, nos comprometemos a seguir vigilantes y activos en el proceso de aplicación de esta ley, asegurándonos de que realmente contribuya a la mejora de la educación pública para
todos y todas».
En este sentido, FAMPA Los Olivos insta «a la Delegación Provincial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional a tomar en serio nuestras demandas y a trabajar en colaboración con todas las partes interesadas para lograr una educación».
Además, animan a las familias a que se sumen a esta concentración el próximo 17 de mayo, a las 19:00 horas, en la Plaza de las Batallas.
Recorrido
El itinerario que seguirá la concentración será el siguiente: salida desde el Gobierno Civil (Plaza de las Batallas), continuando por Paseo de la Estación, C/ Arquitecto Berges, C/ Castilla, C/ Martínez Montañés, finalizando en la Delegación.
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La Junta está pendiente del cese judicial de la actividad de empresa para «normalizar» el autobús Jaén-Córdoba
El delegado de Fomento, Articulación del Territorio y Vivienda ha recordado que fue en febrero cuando presentó concurso de acreedores, ha precisado que eso no implica automáticamente «que liquide», sino trasladar «una situación difícil» y que un administrador concursal «establezca si la empresa es viable, porque se puede llegar a un acuerdo con proveedores, quita de deuda y demás», o si es «inviable y hay que liquidarla».
![El concurso de acreedores de la empresa Cambus deja en el aire el servicio de autobús de los municipios del área metropolitana](https://vivirjaen.com/wp-content/uploads/2020/03/Autobuses-Consorcio-Jaén-1024x675.jpeg)
El concurso de acreedores de la empresa Cambus deja en el aire el servicio de autobús de los municipios del área metropolitana
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Torredonjimeno lidera la caída de población en la comarca en el último año
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La Junta da a conocer los horarios de los «servicios mínimos» de autobús que operarán desde este próximo lunes
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