El AMPA del CEI Virgen de la Fuensanta de Alcaudete reclama más personal cualificado

El AMPA del Colegio de Educación Infantil Virgen de la Fuensanta de Alcaudete denuncia la falta de profesionales técnicos de integración social (PTIS) y de Audición y Lenguaje en el centro. Según informan, el número de alumnos con Necesidades Especiales de Apoyo Educativo ha aumentado considerablemente y el personal con el que cuentan es insuficiente. Desde el AMPA llevan a cabo una recogida de firmas y convocan una reunión informativa con las familias para mañana jueves.  

Enrique Garcés || 25 de enero de 2023

El AMPA del Colegio de Educación Infantil Virgen de la Fuensanta de Alcaudete denuncia la falta de profesionales técnicos de integración social (PTIS) y de Audición y Lenguaje en el centro. Según informan, el número de alumnos con Necesidades Especiales de Apoyo Educativo ha aumentado considerablemente y el personal con el que cuentan es insuficiente.

Desde el AMPA del centro educativo se ha iniciado una campaña de recogida de firmas que entregarán directamente ante la delegación territorial de Educación, toda vez que aseguran haber agotado todas las vías posibles para solicitar el incremento de los recursos en personal cualificado y sin obtener respuesta a día de hoy.

Según informa el AMPA, tras las sesiones de evaluación del primer trimestre se detectó un alto índice de niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje, que añadidos al elevado número de alumnos diagnosticados de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, así como al previsible aumento de casos, son insuficientes los recursos con que cuenta el colegio. Concretamente, informan que el centro dispone de una maestra de Audición que asiste al colegio 15 horas a la semana, por lo que el horario de atención al alumnado con NEAE es del todo insuficiente, ya que algunos reciben una sesión de media hora semanal.

Por otro lado, aseguran que gran parte del alumnado NEAE requiere una atención individualizada por parte de PTIS, ya que muchos no controlan esfínteres, necesitan ayuda en la alimentación, incluso uno de ellos requiere atención y supervisión especializada de forma continua.

Por todo ello solicitan a la Consejería de Educación el aumento del horario de la maestra de Audición y Lenguaje hasta 25 horas semanales, la ampliación del horario de la PTIS de las 10 horas actuales a 25 horas semanales, así como la ampliación del horario de la Orientadora del centro.

Para mañana jueves hay convocada una reunión con los padres a los que se informará de las medidas en marcha para que sus demandas sean atendidas.