Un total de 1.868 escolares de entre cuatro y doce años, pertenecientes a 58 centros de educación Infantil y Primaria de 31 poblaciones de la provincia de Jaén, entre los que se encuentran centros de Torredonjimeno, han participado en la Escuela de la Ciencia UJA 2024.

Se trata de un programa organizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la Universidad de Jaén. En esta séptima edición ha contado con la implicación de 127 investigadores y 19 estudiantes de la UJA, que han impartido de 29 talleres diferentes entre marzo y junio.

El objetivo general era acercar investigaciones que desarrolla la Universidad jiennense al alumnado de Infantil y Primaria de la provincia, a través de estas actividades diseñados por el propio personal investigador, gratuitas y que se realizan directamente en los centros que lo solicitan.

Con ello, además, se pretendía despertar vocaciones científicas en los miembros más jóvenes de la sociedad, así como acercar la ciencia y la innovación a personas que no tienen contacto directo con ellas, en especial aquellos centros escolares a los que, por lejanía geográfica, les resulta difícil tener contacto continuado con organismos públicos de investigación.

Igualmente, este programa quería potenciar el interés por la ciencia como actividad profesional y como forma de desarrollo humano y dar a conocer la importancia de la ciencia y la tecnología en la creación de riqueza y bienestar social.

El director del Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares, ha explicado que este proyecto «se ha convertido en una pieza clave para fomentar el interés y la pasión por las disciplinas científicas entre escolares y la sociedad en general».

«La ciencia, no en vano, es una herramienta vital para el progreso y el bienestar. Nuestro enfoque se centra en hacer accesible la ciencia a todos, independientemente de la edad o el nivel educativo. En la UJA, creemos firmemente que la educación científica debe ir más allá de las aulas, proyectándose en el territorio», ha afirmado.

Al respecto, Olivares ha puesto de relieve que el éxito de la Escuela de la Ciencia no sería posible sin el esfuerzo del personal investigador, el equipo de la UCC+i y los participantes.

«Un año más, los investigadores y las investigadoras de la UJA que han participado en la Escuela de la Ciencia han demostrado su compromiso, su dedicación y el inmenso interés que despiertan sus líneas de trabajo, además de un loable potencial pedagógico y creativo, esenciales a la hora de divulgar ciencia. Gracias a todos», ha dicho.

En esta edición, los talleres han tratado temáticas tan variadas como microbiología desde un punto de vista inclusivo, neurociencia, psicología e inclusión, arqueología, organización de empresas, aceite de oliva, química, salud, primeros auxilios, ejercicio físico; matemáticas, informática, ingeniería, biología, observación astronómica, historia, ODS, biodiversidad, ADN, microfauna o pedagogía, entre otros.

Desde su puesta en marcha en el curso 2015-2016, la Escuela de la Ciencia de la UJA ha ofrecido 260 talleres, que han contado con la participación de 15.600 niños y niñas de 261 colegios y nueve asociaciones de la provincia de Jaén.

Este programa se enmarca en el XIV Plan de Divulgación Científica y de la Innovación que impulsa la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación del Vicerrectorado de Comunicación y Desarrollo Territorial de la UJA, que cuenta con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) del Ministerio de Innovación, Ciencia y Universidades.