USTEA e IU dan por hecho el cierre del colegio Muñoz Garnica de la capital y lo considera un “ataque a la educación pública”

“La Delegación Provincial de la Consejería de Educación se ha limitado a comunicar al personal del centro el cierre del mismo”,
según IU. La decisión de cierre, que aún no ha trascendido de manera oficial podría deberse a la “reestructuración” de infraestructuras que podría afectar a un centro con 35 alumnos distribuidos en 6 clases.

Redacción || 23 de noviembre de 2020

El cierre del colegio Muñoz Garnica de la capital, en la calle San Lucas, está en el debate entre la Junta de Andalucía y los sindicatos. De hecho, USTEA e IU han lanzado hoy sendos comunicados en los que dan por hecho ese cierre e incluso aseguran que la Delegación de Educación ha trasladado a los docentes la decisión por escrito. Por su parte, Educación asegura que esa decisión no está tomada y que no será hasta marzo cuando se planteen junto al Ayuntamiento, una reorganización de infraestructuras educativas.

El centro, donde además se imparten clases del conservatorio de música cuenta en la actualidad con 35 niños distribuidos en seis clases. 

Según la coordinadora provincial y parlamentaria de Adelante Andalucía por Jaén, Carmen Barranco García, el cierre del CEIP “Muñoz Garnica”, de Jaén está decidido y “se va a llevar a cabo con nocturnidad y alevosía, por cuanto la Delegación Provincial de la Consejería de Educación se ha limitado a comunicar al personal del centro el cierre del mismo, sin abrir ningún proceso de diálogo con la comunidad educativa afectada, lo que viene a demostrar tanto el desprecio del Gobierno andaluz hacia la educación pública como su talante autoritario y alérgico al diálogo, por cuanto una decisión de este calado no se debe adoptar sin, al menos, consultarla antes con la comunidad educativa afectada”.

Fuentes de Educación consultadas por Vivir Jaén aseguran que “la decisión no está tomada” aunque reconocen que “se está valorando junto con el Ayuntamiento, la reestructuración de infraestructuras que se quedarían para otro uso educativo. Actualmente el centro tiene 35 alumnos en total (en 6 clases). El Antonio Machado, centro de Educación Permanente debe compartir sede con un Colegio de Infantil y Primaria al no tener sitio y el centro de adultos La Pastira, por ejemplo, está repartido”. Las mismas fuentes aseguran que “cerrarse seguro que no se cerraría; en todo caso, se redistribuiría para otro uso educativo dado que está vacío, igual que ahora está el conservatorio que devolverá sus clases a su nueva sede”.

Sin embargo USTEA coincide con IU: “se trata de un cierre de un colegio público por más que la Delegación Provincial de la Consejería de Educación en Jaén pretenda enmascararlo bajo el nombre técnico de ‘fusión por integración en el CEIP “Antonio Prieto” para el curso que viene”.  Según el sindicato, “en unos momentos tan difíciles debido a la pandemia de la COVID-19 es totalmente imprudente e irresponsable plantear el cierre un colegio pues supondrá el incremento de la ratio en el resto de centros de la zona”·. Y añade, “el CEIP “Muñoz Garnica” tiene una ratio más baja que otros centros de su zona, lo que se ha sido una constante en los últimos años debido a las decisiones que ha tomado la administración educativa en la modificación del mapa de centros y las consiguientes zonas de influencia”.

El comunicado concluye que “el cierre del CEIP “Muñoz Garnica” por más que se intente enmascarar con la “fusión por integración” en el CEIP “Antonio Prieto” supone una pérdida educativa para el alumnado de la zona y la pérdida de instalaciones para la educación pública; además puede suponer pérdida de puestos de trabajo e incertidumbre para el futuro, ya que se refuerzan los privilegios de los centros privados-concertados”.

LA RESPUESTA DE EDUCACIÓN

La Delegación de Educación asegura que “actualmente existe una baja matriculación en el CEIP Muñoz Garnica, una situación que se ha agravado en los últimos años de manera que, en el curso 2020-2021, hay matriculados en todo el CEIP solamente 35 niños que engloban desde 1º de Infantil hasta 6º de Primaria, es decir, en 9 cursos. Asimismo, la plantilla del centro asciende a 12 docentes, lo que supone que cada profesor atiende a menos de 4 niños. Por otra parte, el aula especifica del CEIP Muñoz Garnica (un recurso muy necesario para garantizar una atención a los alumnos y alumnas con necesidades especiales y su derecho a la educación), carece este año de alumnado, privando de esta inversión a otros niños de centros cercanos que podrían ver incrementados los especialistas ante un posible traslado de este aula Tea a esos colegios que sí atienden a niños y niñas con trastorno del espectro autista. Es importante señalar que en la misma área de escolarización existen otros 4 centros públicos con numerosas plazas vacantes (entre los colegios Antonio Prieto, Navas de Tolosa, Serrano de Haro y María Zambrano este año sumaron 52 vacantes en el primer cuso de Infantil que no fueron cubiertas)”.

La nota añade que “existen en Jaén carencias de instalaciones para otras enseñanzas como la Educación Permanente. Se trata de una necesidad de espacios que se está abordado con el Ayuntamiento de Jaén y a la que se le está buscando solución de forma conjunta en un plan de trabajo programado y consensuado dentro del cual se incluye el análisis de la situación de este centro en concreto”.

Y finaliza el escrito asegurando que “por tales motivos, se han establecido contactos con el equipo directivo y con el profesorado del CEIP Muñoz Garnica con el objetivo abordar, si es preciso, las reformas que se requieran, siempre de manera consensuada entre la comunidad educativa y con un objetivo claro: redistribuir y optimizar los recursos para mejorar la atención del alumnado, siempre atendiendo a la diversidad y aumentando los profesionales y espacios dedicados a la educación especial, e incrementar y la inversión pública en función de las necesidades de cada centro para aumentar, de esta forma, la calidad del sistema educativo”.

 

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