Nace la feria “GamoCiencia”

La primera edición de este evento ha buscado potenciar esta disciplina educativa y poner de manifiesto el trabajo que han realizado las científicas a lo largo de la historia

Con el objetivo de visibilizar el trabajo de las científicas y mostrar referentes femeninos en esta materia se celebra cada año el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Por ello, este curso el centro público “Gamonares” ha decidido organizar lo que ellos han denominado como la primera edición de la “GamoCiencia”. “En este evento de promoción de la ciencia hemos exhibido distintos stands informativos e interactivos para que nuestro alumnado y todos los asistentes puedan disfrutar viviendo el método científico desde una perspectiva diferente y motivante”, explican desde el instituto loperano.

Esta novedosa iniciativa ha sido impulsada y coordinada por los departamentos del área científico-matemática del centro educativo (Ciencias Naturales, Matemáticas y Tecnología), junto al departamento de Igualdad, y contó durante su desarrollo con la participación de varios alumnos que se ofrecieron voluntariamente a elaborar varios proyectos para esta primera edición. “Los proyectos los han desarrollado de forma conjunta con el profesorado y han sido instruidos para transmitir a los visitantes la información más destacable de cada stand y realizar los experimentos seleccionados en cada zona”, aseguran.

El principal objetivo del instituto al desarrollar esta actividad es potenciar las distintas ramas de la ciencia entre el alumnado y, a su vez, poner de relieve el trabajo realizado por las mujeres científicas a lo largo de la historia, ya que el último informe ‘Mujeres Investigadoras 2019’, de la Comisión de Mujer y Ciencia del CSIC, y el de ‘Científicas en Cifras’, del Ministerio de Ciencia e Innovación y de Universidades, ponen de manifiesto que la brecha de género sigue siendo demasiado importante. “Estamos firmemente convencidos de que los aprendizajes son siempre mucho más sólidos y duraderos cuando se adquieren de forma participativa y activa”, señala el profesorado.

Uno de los grupos que visitaron cada uno de los trabajos y experimentos elaborados por los alumnos del “Gamonares” fueron los estudiantes de sexto de primaria del colegio “Miguel de Cervantes”. “Esperamos que la jornada les haya sido de provecho y que el curso que viene sean organizadores activos de la II ‘GamoCiencia’”, manifiestan los responsables educativos del instituto.

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