¡El futuro te necesita, fórmate como desarrollador de aplicaciones e incorpórate al sector con mejor panorama laboral!

Si te apasiona la Tecnología y el Mundo digital, en el Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma podrás formarte en la provincia de Jaén en una profesión con un gran presente y futuro.

Contenido patrocinado || 25 de septiembre de 2020

Las salidas laborales para los programadores de aplicaciones llevan años en pleno auge. Actualmente existe una gran demanda de profesionales con un perfil digital que irá en crecimiento durante los próximos años. La pandemia ocasionada por la COVID-19 ha incrementado la demanda de profesiones orientadas a la tecnología y a la digitalización, lo cual exige una rápida adaptación de los puestos de trabajo y de las estructuras organizacionales.

Por otra parte, un desarrollador también tiene la ventaja (pasada y presente) de poder realizar su trabajo de forma remota. Muchas empresas permiten a los programadores trabajar de forma deslocalizada, desde cualquier sitio. Ya puedes trabajar para grandes empresas sin tener que mudarte a Madrid o Barcelona.

La Escuela es[tech] es un Centro Oficial de Formación Profesional ubicado en Linares, dedicado a las tecnologías aplicadas al mundo del desarrollo y las soluciones digitales y a la animación 3D y los videojuegos.

Nuestra oferta académica reglada consta de dos ciclos formativos: Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, y Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos.

La Escuela está situada en el centro de la ciudad, y cuenta con 600 metros cuadrados de instalaciones y aulas equipadas con el último equipamiento tecnológico y herramientas digitales: tabletas digitales, impresoras 3D, gafas AR/VR, Raspberry Pi y multitud de gadgets tecnológicos adicionales, así como el software profesional utilizado en la industria.

El CFGS en Desarrollo de aplicaciones multiplataforma de la Escuela es[tech] es una formación muy completa que te enseña a programar y desarrollar tus propios proyectos, mientras aprendes desarrollo web, mobile, y de videojuegos.

Adquirirás un conocimiento extenso de lenguajes y entornos de programación, aprenderás a crear, desarrollar e implantar aplicaciones nativas para iOS y Android, dominarás engines de desarrollo como Unity 3D y trabajarás con lenguajes de programación como Swift, Java y Python, y otros lenguajes referentes como HTML 5, CSS 3, Javascript y C#.

 Aprenderás todo el ciclo de vida del proceso: desde su diseño hasta su publicación en los stores. Trabajarás con tecnologías emergentes como la Realidad Virtual y Realidad Aumentada o el internet de las cosas (IoT). Obtendrás los conocimientos necesarios para programar entornos virtuales y videojuegos empleando el motor gráfico Unity. Manejarás CMS como WordPress y descubrirás las últimas tendencias en UX y UI para el diseño y desarrollo de entornos digitales. Todos los conocimientos se pondrán en práctica en un Proyecto Final de Ciclo donde aplicaréis todo lo aprendido.

Además, nuestros profesores son profesionales en activo, por lo que aprenderéis las tecnologías y tendencias más actuales y demandadas en el mercado, y usaréis el software profesional que se usa en la industria.

es[tech] es la única Escuela especializada en tecnologías aplicadas al desarrollo de soluciones digitales en Jaén, lo que la diferencia de otros centros y la destaca a la hora de formar profesionales especializados en estos sectores. El mundo está cambiando y en estos tiempos que corren los ciclos formativos de es[tech] te garantizan un futuro profesional.

 Comenzamos las clases ya mismo, pero la Escuela es[tech] tiene todavía abierto el plazo de matriculación. Para más información puedes entrar en nuestra página web www.escuelestech.es o llamarnos al 697 24 60 08, también te atenderemos por Whatsapp. O si lo prefieres, puedes escribirnos a info@escuelaestech.es.

 ¡No te quedes atrás, todavía queda una plaza para ti!

 

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¿Ayudas europeas o intervención del país?
Racismo, trato desigual y marginación, por Manuel Campos

Se inició en Estados Unidos, pero pasó a prácticamente todos los países no controlados por dictaduras del mundo. Me refiero a la reacción ante el fallecimiento de un hombre de raza negra causado por un policía que mediante una llave practicada al cuello de la víctima le impidió respirar hasta que murió. Las manifestaciones masivas, incluso ante la Casa Blanca, incluían a personas de distintas razas que enarbolaban los mismos eslóganes, algo muy diferente de las que hubo en los años sesenta reivindicando los derechos civiles que disfrutaban los ciudadanos de raza blanca, escenas en las que no solía haber blancos..
Han pasado 52 años desde que muriera asesinado Martin Luther King (1920-1968), el hombre que tuvo un sueño de igualdad y encontró una bala de plomo, y muchas cosas han cambiado en Estados Unidos y en los países occidentales, pero el núcleo de la cuestión sigue siendo la marginación de las clases menos favorecidas, disfrazada con discursos relacionados con la raza, la religión o cualquier otra excusa por la que se pueda segregar a alguien. El policía en cuestión no habría tirado al suelo ni apretado el cuello de un ciudadano de raza negra que circulara en limusina o vistiendo ropa o calzado caros, o al menos es muy poco probable que lo hubiera hecho porque en ese país –y en otros- nadie molesta a quien puede que tenga varios abogados, todos de Harvard. En mi opinión, se trata de falta de respeto a los derechos de los débiles y no de razas, opciones o creencias.
Del comentario de Donald Trump afirmando que la víctima seguro que se encontraba dichosa en el cielo al ver la buena ,marcha de la economía a pesar de la pandemia, prefiero no hablar.

“BESOS, ABRAZOS Y CORONAVIRUS”, un artículo de Alberto Puig y Sergio Moreno
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En esta etapa de tránsito hacia la nueva normalidad la sensación colectiva es de resignada aceptación de la incertidumbre ante un rebrote de la enfermedad. Bajo el mantra de que cualquiera en cualquier momento puede ser un peligroso “contagiador” se nos prescriben hábitos claramente contraculturales: el mantenimiento de las distancias sociales y el uso generalizado de adminículos presumiblemente protectores tales como mascarillas y guantes.

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